This is completed downloadable of Test Bank for Réseau 2nd by Schultz
Product Details:
- ISBN-10 : 0205932614
- ISBN-13 : 978-0205932610
- Author:
After the highly successful launch of this popular, college-level intermediate French program, the Second Edition of Réseau: Communication, Intégration, Intersections expands upon the features that have made it so popular in two- and four-year colleges and universities around the world. Reseau conceives of the teaching of French as a holistic endeavor, not only in terms of language skills—speaking, listening, reading, and writing—but also in terms of cultural knowledge in the broadest sense. Based on the belief that knowledge of a second language and culture necessarily brings about a greater understanding not only of the world in an increasingly global context, but also of the individual self, the content and activities in Reseau offer students the opportunity to reflect on the differences between their own and French and Francophone cultures and experiment with the new identities that so many researchers suggest language learning can encourage.
Table of Content:
- Chapitre 1 Les relations familiales
- En famille : parents, enfants, éducation, vie sociale
- Réflexion sur la famille
- Réflexion culturelle :
- Gilles Asselin & Ruth Mastron
- « Français-Américains, Ces différences qui nous rapprochent »
- Réflexion littéraire :
- Eugène Ionesco, « Quatrième conte pour enfants de moins de trois ans »
- Stratégie de recherche :
- Familles et enfants
- Stratégie orale :
- Comment parler d’un problème familial à un spécialiste
- Stratégie de lecture :
- Qu’est-ce que le titre nous dit ?
- Stratégie d’écriture :
- Comment formuler l’idée principale d’un essai
- Grammaire :
- – Le présent de l’indicatif
- – Les expressions temporelles depuis, depuis que, il y a … que, etc
- – L’impératif
- Chapitre 2 Masculin/féminin : rôles
- Identité personnelle, professionnelle
- Réflexion sur les rôles masculins etféminins
- Réflexion culturelle :
- « ‘Théorie du genre’ au lycée, la crainte de dérives »
- Réflexion littéraire :
- Simone de Beauvoir, Le Deuxième Sexe II (extrait)
- Stratégie de recherche :
- Mouvements féministes et éducation
- Stratégie orale :
- Un entretien d’orientation
- Stratégie de lecture :
- Ce que nous dit la phrase clé d’un paragraphe
- Stratégie d’écriture :
- Comment formuler l’idée directrice d’un essai
- Grammaire :
- – Le genre et le pluriel des noms
- – L’article : défini, indéfini, partitif
- – Emplois de l’article
- Chapitre 3 La vie urbaine
- La vie quotidienne
- Vivre en ville
- Réflexion culturelle :
- Solenn de Royer, « Les fractures de la France : dans les banlieues françaises, le fossé des disc
- Réflexion littéraire :
- Honoré de Balzac, Ferragus (extrait)
- Stratégie de recherche :
- Paris et ses banlieues
- Stratégie orale :
- Comment trouver un appartement et parler à un agent immobilier ou à un propriétaire
- Stratégie de lecture :
- La description et la visualisation
- Stratégie d’écriture :
- Comment écrire une introduction
- Grammaire :
- – Les adjectifs qualificatifs
- – Les adverbes
- – Le comparatif et le superlatif
- Chapitre 4 Politique, indépendance, identité nationale
- Gouvernements, fierté nationale, renouveau culturel, identité
- Réflexion sur la France et le Canada
- Réflexion culturelle :
- « Le message du général de Gaulle reste d’actualité » Charles de Gaulle, Mémoires de guerre
- Réflexion littéraire :
- Gabrielle Roy, La Détresse et l’enchantement (extrait)
- Stratégie de recherche :
- Partis politiques et identit
- Stratégie orale :
- Comment exprimer ses opinions politiques
- Stratégie de lecture :
- Les références extratextuelles
- Stratégie d’écriture :
- Comment structurer le paragraphe d’un essai
- Grammaire :
- – Le passé composé, le passé simple et l’imparfait
- – Emploi du passé composé et de l’imparfait
- – Le passé composé et l’imparfait dans les récits
- – Le plus-que-parfait
- Chapitre 5 La France : un kaléidoscope social
- Classes, différences socio-économiques, riches et pauvres
- Réflexion sur les sans-abris et les ouvriers
- Réflexion culturelle :
- Yann Ohnona, « Semblant de Domicile Fixe »
- Réflexion littéraire :
- Annie Ernaux, Une femme (extrait)
- Stratégie de recherche :
- Inégalités sociales ; Annie Ernaux
- Stratégie orale :
- L’entretien formel et les formules de politesse
- Stratégie de lecture :
- La caractérisation
- Stratégie d’écriture :
- Comment écrire une conclusion
- Grammaire :
- – Les pronoms et adjectifs interrogatifs
- – Les adjectifs et pronoms possessifs
- – La négation
- Chapitre 6 La France : icônes culturelles
- Représentation de la France
- Réflexion sur les symboles de la France
- Réflexion culturelle :
- Dominique Simmonet, « Jean-Paul Guerlain : Un parfum, c’est toujours une histoire d’amour »
- Réflexion littéraire :
- Charles Baudelaire, « Éloge du maquillage » (extrait) « Parfum exotique »
- Stratégie de recherche :
- Icônes nationales ; Baudelaire
- Stratégie orale :
- Comment faire des achats
- Stratégie de lecture :
- La poésie et les associations personnelles
- Stratégie d’écriture :
- Comment améliorer son style
- Grammaire :
- – Les relatifs simples: qui, que, dont, où
- – Les relatifs: ce qui, ce que, ce dont
- – Les pronoms relatifs composés
- Chapitre 7 La France bigarrée — un pays métissé et multiculturel
- Visages de la France : Le métissage et ses apports culturels
- Réflexion sur la France multiculturelle
- Réflexion culturelle :
- Sami Naïr, L’immigration expliquéeà ma fille (extrait)
- Réflexion littéraire :
- Azouz Begag, Les Voleurs d’écritures (extrait)
- Stratégie de recherche :
- Laïcité et immigration
- Stratégie orale :
- Comment convaincre une personne qui doute de vos qualifications
- Stratégie de lecture :
- Le narrateur et le point de vue (la focalisation)
- Stratégie d’écriture :
- Comment améliorer votre style grâce aux transitions
- Grammaire :
- – Le subjonctif présent et pass
- – L’emploi du subjonctif
- – Le subjonctif après certaines conjonctions
- Chapitre 8 La Francophonie
- Cultures et littératures d’ailleurs
- Réflexion sur le français hors de l’Hexagone
- Réflexion culturelle :
- Dany Laferrière : « Je ne suis pas obligéde crier ma créolité sur tous les toits »
- Réflexion littéraire :
- Assia Djebar : « Il n’y a pas d’exil », Femmes d’Alger dans leur appartement (extrait)
- Stratégie de recherche :
- Francophonie, Haïti ; auteurs francophones
- Stratégie orale :
- Comment exposer un dilemme à un interlocuteur
- Stratégie de lecture :
- Comment déterminer l’attitude d’un personnage
- Stratégie d’écriture :
- Comment élaborer la structure argumentative d’un essai
- Grammaire :
- – Les pronoms personnels, y et en
- – La place des pronoms compléments
- – Les pronoms toniques
- Chapitre 9 Intersections esthétiques : architecture, peinture, sculpture
- Musées, tableaux, artistes
- Réflexion sur le monde de l’art
- Réflexion culturelle :
- Annick Colonna-Césari, « Cézanne l’incompris »
- Réflexion littéraire :
- Marcel Aymé, « Oscar et Erick »
- Stratégie de recherche :
- Visite au musée et artistes
- Stratégie orale :
- Comment obtenir les renseignements dont on a besoin dans un endroit public
- Stratégie de lecture :
- La satire et le fantastique
- Stratégie d’écriture :
- Comment rédiger une critique d’une oeuvre d’art (mode descriptif)
- Grammaire :
- – Les verbes pronominaux
- – L’infinitif présent et pass
- – Le participe présent, le gérondif, le participe présent au pass
- Chapitre 10 Regard sur la France : le septième art ou le cinéma
- Films, acteurs, actrices, icônes du cinéma
- Réflexion sur le septième art : le cinéma français et francophone
- Réflexion culturelle :
- Dominique Borde, « Gérard Depardieu, souvenirs d’en France »
- Réflexion littéraire :
- Éric-Emmanuel Schmitt, Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran (extrait)
- Stratégie de recherche :
- Acteurs et actrices ; cinéma français et cinéma américain
- Stratégie orale :
- Comment inviter quelqu’un à sortir ou à aller au cinéma
- Stratégie de lecture :
- Comment analyser un film
- Stratégie d’écriture :
- Comment faire le compte-rendu d’un film (mode narratif)
- Grammaire :
- – Le futur et le futur antérieur
- – Le conditionnel et le conditionnel pass
- – Les phrases conditionnelles
- Chapitre 11 La France vue d’ailleurs
- Francophilie, francophobie, opinions sur la France
- Réflexion sur le regard des autres
- Réflexion culturelle :
- Jean-Michel Demetz, «Comment les étrangers voient la France »
- Réflexion littéraire :
- Chahdortt Djavann, Comment peut-on être français ? (extrait)
- Stratégie de recherche :
- Francophilie, francophobie ; Régions
- Stratégie orale :
- Comment exprimer son désaccord ou une divergence d’opinion au cours d’une conversation
- Stratégie de lecture :
- L’importance et l’influence du lecteur
- Stratégie d’écriture :
- Comment bâtir un essai dialectique
- Grammaire :
- – Les adjectifs et les pronoms démonstratifs
- – Il impersonnel
- – Faire causatif et les verbes de perception laisser, entendre, voir, etc
- Chapitre 12 La France et l’Europe
- Vivre en Europe aujourd’hui : futur, échanges, cultures
- Réflexion sur l’Union européenne
- Réflexion culturelle :
- Nathalie Lacube, « Les unions européennes pionnières de l’Europe »
- Réflexion littéraire :
- Victor Hugo, « Discours d’ouverturepour le Congrès de la Paix », 1849 (extrait)
- Stratégie de recherche :
- L’Union européenne
- Stratégie orale :
- Comment exprimer son désaccord et aboutir à une décision ou à une solution adéquate
- Stratégie de lecture :
- Le discours : diverses stratégies rhétoriques
- Stratégie d’écriture :
- Comment composer un discours argumentatif (l’exposé d’un problème & mode argumentatif)
- Grammaire :
- – La voix passive
- – Les adjectifs et les pronoms indéfinis
- – Les prépositions
- Appendices
- Comment évaluer une composition
- Symboles de correction
- Lexique français-anglais
- Conjugaisons
- Credits
- Index
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